a) Es un proceso que se da entre 2 personas con roles específicos.
b) Es una técnica de exploración de la conflictiva de un sujeto,pareja,familia.
c) Es una relación humana donde 1 de sus integrantes sabe lo que le pasa al otro y lo aconseja en consecuencia.
d) Consiste en una recolección preestablecida de datos del entrevistado.
e) Es un instrumento que permite escuchar cómo 1 persona(pareja o familia) tiene organizada "una historia" de su vida y una versión de su situación actual.
2-La Entrevista Psicológica Abierta:
a) Es una interacción entre 2 personas que establece 1 relación bidireccional simétrica con objetivos específicos.
b) Uno de sus objetivos consiste en la comprensión de una situación de padecimiento junto a/los consultante/s.
c) Es una técnica que permite arribar a una visión objetiva de una situación clínica.
d) Permite que se despliegue un proceso dinámico que expresa el modo como el entrevistado ejerce la libertad de configurar la situación.
c) Es una técnica psicológica en la que el entrevistador no debe intervenir.
3) Existen diversas modalidades de entrevistas psicológicas:
a) Individual.
b) Recreativa.
c) Didáctica.
d) Devolución.
e) De Padres.
4) Según el grado de Directividad, los tipos de entrevistas se clasifican en :
a) Orientada o semi-dirigida.
b) Cerrada.
c)Espontánea.
d)Comunicacional.
e)Diagnóstica.
5)Es pertinente realizar una entrevista:
a) Libre: Con personas que se presentan confusas.
b)Estructurada: Para permitir que el entrevistador configure el campo.
c)Semiestructurada: Cuando se pretende profundizar en áreas vitales del entrevistado.
d) Dirigida:para la recepción de la consulta.
e)No Estructurada: cuando se pretende conocer la modalidad de comunicación del entrevistado y la capacidad de relación.
6)El Encuadre:
a)Se constituye como 1 conjunto de prescripciones y prohibiciones que enmarcan un límite de espacio-tiempo para el desarrollo de una tarea.
b)Significa transformar 1 conjunto de variables en constantes de modo tal que permita al entrevistado configurar el campo dinámico.
c) Permite aliviar las ansiedades del entrevistado para que pueda comunicar sus preocupaciones.
d)Obstaculiza al dinámica Transferencial.
e)Posibilita que el entrevistador controlo la entrevista pero quien la dirija sea el entrevistado.
7) El Encuadre:
a) Protege al entrevistado y al entrevistador dle surgimiento de imposiciones emergentes del deseo de uno u otro.
b) En un "NO PROCESO" en el sentido de que son las constantes, dentro de cuyo marco se da el proceso.
c)Internalizado permite al psicólogo clínico trascender las condiciones materiales del campo.
d) Implica la abstinencia del entrevistador.
e) Permite la objetividad del entrevistador.
8) ¿Cuáles de lqas siguientes afirmaciones son correctas?
a)La Anamnesis es el procedimiento que se desarrolla en una entrevista psicológica Abierta.
b)La consulta es la técnica de alentrevista psicológica.
c)El Diagnóstico es al estrategia clínica para conocer la situación de padecimiento del consultante.
d)Diagnóstico e Intervención son 2 aspectos presentes en la actuación del psicólogo clínico, pudiendo primar uno sobre el otro según la situación clínica configurada por el consultante.
e) La consulta psicológica puede derivar en una orientación, intervención o diagnóstico.
9) La Trasnferencia y Contratransferencia:
a) Son fenómenos que se despliegan en el campo dinámico de la entrevista.
b)La Contratransferencia consiste en las resonancias afectivas y cognitivas del entrevistador,producto de la Transferencia del entrevistado.
c)La Contratransferencia es un elemento perturbador del entrevistador que obtura la escucha clínica, y por ello debe controlarse.
d) La Transferencia se puede observar en la asignación de roles que hace el entrevistado al entrevistador,actualizando sentimientos, actitudes y conductas derivadas de la historia libidinal del entrevistado.
e)La Contratransferencia es la asunción y actuación del entrevistador de los roles asignados por el entrevistado.
10)¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son Correctas?
a) La relación entre entrevistador y entrevistado es asimétrica por la autoridad que ejerce el entrevistador sobre el entrevistado.
b)El entrevistador debe abstenerse de satisfacer las demandas del entrevistado.
c) El entrevistador es neutral cuando no ejerce juicios de valor ni intenta imponer su ideología.
d)La disociación instrumental permite intervenir al psicólogo en la situación clínica a partir de la interpretación y metabolización operativa de su propia ansiedad par la comprensión que de otra forma permanecería inconsciente para el entrevistado.
e)La Escucha Clínica permite trascender la significación inmediata de los hechos, orientar lo registrado en una dirección diferente a la aparente, arribando a una significación que de otra forma permanecería inconsciente para el entrevistado.
11)Según Rolla(1981) en la entrevista clínica se despliegan ansiedades en el entrevistado:
a)De Abordaje o Descubrimiento al inicio de la misma, con un predominio paranoide o persecutorio(desconfianza)dirigida al entrevistado.
b)De Mantenimiento, con predominio de Ansiedad Confusional relacionada con la necesidad de organizar la información que recibe del entrevistado.
c)De Separación: Con predominio de Ansiedad Persecutoria por el temor a qué podría hacer el entrevistado con lo que le comunicó.
d)Predominantemente Depresiva en el transcurso mismo de la entrevista,con la necesidad de mantenerel vínculo establecido con el técnico ( llamada Ansiedad de Mantenimiento).
e)Predominantemente Confusional al finalizar la entrevista(llamada Ansiedad de Separación).
12)¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son Correctas?
a) El motivo de consulta Manifiesto o Sentido Explícito, constituye un "texto falsificado" de otro original que ha sido desfigurado: el motivo de consulta Latente o Sentido Implícito.
b) La consulta realizada por un tercero(hijo, pareja,escolar,etc.) supone un nivel de padecimiento de quien la lleva a cabo.
c)La demanda constituye,en última instancia, una demanda de amor.
d)El consultante oculta de forma deliberada su motivo de consulta latente por la angustia que le provoca.
SOCIAL:
1)-El Paradigma de la Construcción y Transformación Crítica de la Realidad ( Montero,2004):
a).Es expresión de la Psicología Comunitaria que nace en A.Latina en la 2º mitad del S.XX marcada por los signos de la complejidad, el holismo y la ambiguedad.
b) Concibe la relación entre SUJETO Y OBJETO de conocimiento, como una relación de carácter dualista donde ambos términos de la relación son independientes.
c) Consta de 3 dimensiones principales (la Epistemológica,la Ontológica y la Metodológica) y de 2 dimensiones que son subsidiarias(la Etica y la Política).
2)-Los escenarios donde se interviene desde la Psicología Social Comunitaria se caracterizar por:
a) Su dinamismo, complejidad e incertidumbre,lo que exige estrategias flexibles de intervención.
b)-La existencia de un contexto Histórico, Económico y Social Global que ejerce influencia sobre las condiciones de vida de las personas y en relación al cual, coyunturalmente, no es posible actuar, salvo que se constituyan como componentes del medio ambiente.
c) La existencia de racionalidades diversas que suponen distintas cosmovisiones de lso problemas y de los actores sociales involucrados que se complementan entre si para generar ámbitos de trabajo estables que permitan intervenir sobre la realidad.
3)-En Psicología Social Comunitaria la Demanda:
a) Preexiste a la llegada de los universitarios, que se acercan a trabajar con la comunidad.
b) Se construye a partir del primer momento en que el psicólogo toma contacto con la comunidad.
c)No puede ser entendida sin considerar su relación con la oferta.
4) Del proceso de Familiarización con la comunidad, Montero plantea que:
a) A través dle mismo el psicólogo ingresa a la comunidad y ubica a los agentes internos con quienes podrá aliarse a los fines de la intervención.
b) Es un proceso de interacción y conocimiento mutuo entre psicólogo y los agentes internos.
c) En esta etapa el psicólogo va identificando y jerarquizando cuáles son las necesidades de la población de acuerdo a cánones pre-establecidos.
5)En Hacer para transformar: El Método en la Psicología Comunitaria, Montero (2006) plantea que los objetivos de la Observación Participante son:
a) Desentrañar los sentidos, perspectivas, valores y normas desde los cuales los actores sociales construyen su realidad.
b) Guiar a las comunidades hacia las soluciones de sus problemas en consonancia con el Paradigma de la Transformación Crítica de la Relidad.
c) Controlar todas las variables que aparecen en el campo de lo comunitario con el fin de respetar los procedimientos del método científico.
6) Al referirse a los registros de Campo del investigador, Guber plantea que:
a) Es el recurso ténico mediante el cual se almacena la investigación.
b) Es la información misma.
c)Se alude a ambos procesos simultáneos.
7) Lo Impensado Institucional es:
a) Lo inconciente oculto en las profundidades de la organización.
b) Una dimensión visible, tan visible que se transforma en lo obvio.
c) Una narrativa instituyente que abre al colectivo a su advenir sujeto.
8) De acuerdo a Bleger, el lugar del psicólogo en la Psicología Institucional:
a) Está dado por las tareas que le son asignadas por las instancias de dirección de la Institución.
b)Se defirne a partir de su inclusión en el equipo profesional de la Institución.
c) Deriva de la distancia óptima que le da el rol de asesor o consultor.
9) Según el Modelo de Identidad de las Organizaciones formulado por Etkin y Schvarstein:
a) Los rasgos invariantes de la Organización se mantienen a lo largo del tiempo gracias a su Identidad.
b) El Dominio de las relaciones refiere a la capacidad de relacionamiento de la organización con su medio ambiente.
c) La Identidad de una organización supone la materialización en un aquí y ahora de la Estructura.
10) El Análisis Organizacional supone:
F-a) El análisis sistemático de las contradicciones de las organizaciones con el propósito de favorecer el logro del presupuesto económico de la organización.
F-b) Descomponer lo que es manifiesto en la realidad social, sacar a la luz lo que está oculto detrás de cada uno de sus elementos y descifrarlos, poniéndolos en relación unos con otros.
F-c) Implementar técnicas en las organizaciones para propiciar procesos autoanalíticos.
11) En el texto de Fernández A.(1992) La Demanda por los Grupos, En : El Campop Grupal Notas para una Genealogía:
V-a) La Teoría del Campo Dinámico sólo da cuenta de la conducta en 1 momento dado,en el aquí y ahora situacional.
V-b) La teoría de K. Lewin produce Visibilidad sobre: los liderazgos, los roles, las dificultades en la toma de decisiones, la resistencia al cambio.
F-c) K.Lewin trabaja sobre las dimensiones Institucionales y Organizacionales en los grupos.
12) En el mismo texto Fernández A. afirma que:
F-a) El Nudo Grupal, posibilita pensar los grupos como islas.
V-b) El 3º momento epistémico abre el pensamiento de lo grupal a lógicas plurales y perspectivas transdisciplinares.
F-c) El 3º momento epistémico se sostiene en una empisteme que supone un objeto discreto, autónomo, reproducible, unívoco no contradictorio.
7- La implicación institucional se define como:
V a-el conjunto de relaciones conscientes e inconscientes que mantiene el actor con el sistema institucional.
F b- El grado de alienación de un colectivo en la polisegmentaridad que la constituye.
F c- La divergencia entre la acción institucional y sus bases racionales.
9- Según el modelo de identidad de las organizaciones de Etkin y Schvarstein:
F a- Los rasgos invariantes de la organización se mantienen a lo largo del tiempo gracias a su estructura
V b- El dominio de las capacidades existentes, refiere a recursos de diferente tipo que la organización acumula.
F c- La lógica del poder permite definir los propósitos de una organización.
